De szerintem ez az évtized igazi, izgalmas, reneszánsz jeleit mutatja. Akár komolyan nyílt online tanfolyamok, mint a Khan Academy és a MIT OCW vagy edX, vagy a különböző táblagép és okostelefon alkalmazások, amelyek gazdagítják a területet, komoly, nagy sebességű akciókat látunk.
$config[code] not foundNemrég írtam az EduTech-ről. Ma szeretném bemutatni egy olyan indítást, amely jó tapadást mutatott. A legsikeresebb ötletek gyakran a személyes igényekből és tapasztalatokból származnak.
Ebben a történetben követjük egy olyan diák utazását, akinek saját elit egyetemi erőforrásainak felfedezése motiválta őt arra, hogy szélesebb körben tegye elérhetővé ezeket.
Aurus hálózat
Piyush Aggarwal indította el az indiai karrierjét, a mérnöki szakterületen, a Computer Science területén. Az ipari projektek és a nyári gyakorlatok kombinációjával a Piyush fókuszát az oktatóktól a technikai innováció valós módjainak megoldása érdekében történő érdeklődésére helyezték át.
Ebben a szellemben Piyush jött az Egyesült Államokba, hogy folytassa diplomáját Stanford Egyetemen. Ott megismételte egy ismerős mintáját, hogy túlságosan részt vesz a kutatásában, nem pedig az órákon. Szerencsére Piyush-nak, Stanford az osztályokat online elérhetővé tette azáltal, hogy minden előadás videofelvételét kínálja, amit a végső vizsgákra nézve nézett. De hamarosan Piyush minden előadói videót figyelt, úgyhogy az osztályteremben töltött ideje az új anyagok tanulására vagy a társaival folytatott megbeszélésre összpontosíthatott.
Az online oktatás fogalmának izgatott Piyush tovább vizsgálta, és megállapította, hogy Stanford jelentős erőforrásokat költött a program futtatására. Más USA-beli iskolák, valamint a feltörekvő országokban működő iskolák esetében nem volt logisztikai vagy pénzügyi szempontból életképes az összehasonlítható anyagok biztosítása. De a piac ott volt. Piyush felfedezte, hogy India különösen a minőségi tanárok hiányából szenvedett, és az indiai hallgatói testület erőteljes vágyát okozza, hogy máshol találja meg a tudást.
Az elképzelésként elkezdődött ötlet, hogy egy előadás-rögzítő szoftver jött létre, a Bangalore-alapú Aurus hálózatba került.
Felhőalapú platform, amely lehetővé teszi az oktatási videók létrehozását, kezelését és terjesztését. A megoldás lehetővé teszi bármely oktatási intézmény számára, hogy helyi vagy hosszú távú online programokat kínáljon, költséges pénzügyi vagy humán tőke nélkül. Az Aurus rendszer az osztályadminisztrátorok által biztosított menetrendekre támaszkodik, automatikusan elindítja és befejezi a felvételeket és a közzétételt.
A Piyush számos funkciót is tartalmazott, hogy a megoldást a lehető legrugalmasabbá tegye. Az Aurus Network kétirányú interakciókkal élő, alacsony sávszélességű élő streameket tud szállítani. Az egyéni műsorvezető-követési technológia kiküszöböli az emberi fényképezőgép-üzemeltetők szükségességét. Az Aurus-t egy felhőalapú és egyetemi telepítési lehetőségben kínálják, és az árképzés a fizetésenkénti vagy a diákonként fizetendő modelleken alapul.
Az Aurus Network-et 2011-ig indították el, amikor mintegy 20 indiai oktatási intézmény üzleti tevékenysége 150 000 dollárt tett ki éves bevételként. Annak érdekében, hogy tovább mérsékeljék, 2012-ben az indiai angyalhálózaton keresztül fordítottak egy finanszírozási fordulót. tanácsadó testületén.
2010-es megjelenése óta az Aurus Network nem tapasztalt sok piaci versenyt. Miközben először versenyeznek a videokonferencia cégekkel, ez az összehasonlítás gyakrabban egyszerűen csak a leendő ügyfelek hibája, mivel az Aurus kínálata jóval túllépi az élő kommunikációt. A Piyush megosztja, hogy a legnagyobb kihívás a pedagógusok meggyőződése, hogy ezt az új formát alkalmazzák.
Az Aurus Network jövője, a Piyush reméli, fenntartja a folyamatos növekedést és a földrajzi terjeszkedést. A kínálatuk már meghaladta a Piyush eredeti ötletét a Stanford osztályteremben. Napjainkban a célpiac a tesztelőkészítést kulcsfontosságú korai adapter szegmensként tartalmazza, és a jövőbeli lehetőségek közé tartozhatnak a vállalati képzés is. A vállalat jelenleg a hasonló technológiákkal együttműködve dolgozik az iparágban, különösen a Learning Management Solution szolgáltatóknál.
A Piyush az edutech-vállalkozók egy egész generációjába tartozik, akik úgy vélik, hogy az online tanulás megfizethető ár-pontokon jelentősen növeli a világ tanulási hányadát.
Ez a demokratizálódás a technológia szárnyain folytatódik az évtized fennmaradó részében.
Jöjjön 2020-ra, teljes mértékben elvárom, hogy az oktatási terület elismerés nélkül megváltozzon.
2020 Fotó a Shutterstock-on keresztül
4 Megjegyzések ▼
