Az elmúlt két évtizedben az oktatási szektor villámgyorsan mozog, különösen az oktatási technológia területén.
Tizenöt-húsz évvel ezelőtt az oktatás technológiája vitatható téma volt. Mindenkinek megvan a maga véleménye arról, hogy milyen hatással bír a technológia a tanulás módjára. Természetesen mind a pozitív, mind a negatívok kapcsolódtak a technológia használatához az oktatásban. De fokozatosan, ahogyan az oktatási intézmények átvették a technológiát, azok, akik ellenálltak az alkalmazásnak, elkezdték értékelni.
$config[code] not foundManapság a tanárok és az oktatási technológia összefonódnak. Az új technológiák naponta eljutnak a piacra, teljesen forradalmasítva azt, ahogyan az iskolákban a tanítás közeledik. Ma több száz eszköz áll rendelkezésre, amelyeket a tanárok a diákokkal való kapcsolathoz használhatnak, kommunikálhatnak a szülőkkel, a kollégákkal és az adminisztrátorokkal. Tanárként a technológiailag hozzáértés már nem egy lehetőség. Az oktatás fejlődik a technológiával, és ahogy a fiatalabb generáció alkalmazkodik, a pedagógusoknak és a szülőknek meg kell erősíteniük az erős és releváns kapcsolatot.
Az alábbiakban néhány ok, amiért a technikailag hozzáértő tanárnak ma kell lennie.
A diákok jobb hatékonysága és eredményessége
A tanárok által az oktatásban való felhasználás növekszik. Például a streaming video és multimédiát egyre inkább a tanárok használják a tantervben. A tanárokat fel kell hívni arra, hogy megértsék, hogyan befolyásolják a videó és a multimédia a hálózatokat, és hogyan kommunikálják ezeket az igényeket az informatikai személyzetnek.
Ezeknek az igényeknek a kielégítésére a sávszélességet növelni kell, és a virtuális helyi hálózatokat (VLAN) gyorsan be kell állítani. És az informatikai személyzetnek képesnek kell lennie arra, hogy figyelemmel kísérje a teljesítményt és kezelje a tanárok és diákok szolgáltatási szintjeit.
Hasonlóképpen, az igények növekedésével nőhet az informatikai szolgáltatás költségei. Az iskolai körzetek és az oktatási intézmények a felhőalapú környezetbe költöznek. Ezek lehetővé teszik a méretezhető hálózatokat. A felhő pedig megnyitja és szélesíti a tanárok oktatási képességeit és a diákok tanulási képességeit, például több távoktatás megnyitását. A felhőn keresztül a tanárok összegyűjthetik a munkát és az erőforrásokat. Az IT-re fordítva kevesebb időt, pénzt és erőfeszítést költenek, és a felhőerőforrások kihasználásával az oktatási intézmények és a tanárok jobban összpontosíthatnak a diákokra, és jobb tanulási környezetet teremtenek.
Továbbfejlesztett tanulás és tanár a diák kapcsolathoz
Sok fiatal társadalmi identitást épít az interneten. Ahhoz, hogy jobban megértsük a tanítói gondolkodásmódjukat, a saját gyepen kell lenniük, ugyanazzal a technológiával, amit használnak, a szociális média elérésével, a zenéjük meghallgatásával - megérteni, hogyan élnek a tapasztalattal. Meg kell határoznia, hogy hol töltik az idejüket (a Facebook, Twitter, a Twitter és a YouTube kedvenc szociális hálózatai), és használják funkciójukat a tanítási módszerek ösztönzésének módjaként. Ilyen módon a technológiai szempontból orientált diákokhoz fordulhat.
Például sok tanár egy fordított osztályt használ - olyan gyakorlat, amelyben a diákok házi feladatként előadást tartanak, és a következő nap folyamán vitát folytatnak a tanár útmutatásával. Ez a megközelítés következésképpen jobb hallgatói teljesítményt eredményezett. A tanulóknak lehetőségük van saját tempójukon tanulni, és osztályozási időt használnak a tisztázáshoz és az interakcióhoz.
Az online felhő-együttműködési eszközök, mint például a Google Drive, a Dropbox és még sok más, lehetővé teszik a diákok és a tanárok számára, hogy online megoszthassák a jegyzeteket és a hozzárendeléseket, szerkeszthessék azokat valós időben, és megjelenítsék őket a képernyőn. Ezek az eszközök kiküszöbölik annak szükségességét, hogy egyes diákok egy osztályterembe menjenek, mivel mindent online osztályon folytatnak, feladatok elküldésére és osztályozására.
Továbbfejlesztett tanár-szülő kommunikáció
A tanárok a szülőkkel való kommunikációjának módja is jelentősen megváltozott az elmúlt évtizedben. Hosszú távúak a telefonhívások és a hangüzenetek napjai. A pedagógus elérésének leggyorsabb módja e-mail. A jelentési kártyák fontossága még a technológiát is jelentette, hiszen a tanárok mostanában online lépnek be az osztályokba, és a szülők a valós idejű, 24 órás hozzáféréssel rendelkezhetnek.
A szülőknek és a diákoknak az interneten vagy akár az alkalmazásokon keresztül bizonyos esetekben is hozzáférhetnek minden egyes fokozathoz, tardinesshez, távolléthez és még sok máshoz. Az olyan alkalmazások, mint az Edmodo, lehetővé teszik a szülőknek, hogy jelentkezzenek be és látják, mi folyik itt.
Továbbfejlesztett tanár a tanár együttműködéshez
A technológiával is fejlődött az a mód, ahogyan a tanárok kommunikálnak egymással, hogy megosszák ötleteiket és támogassák a támogatást. Most azonnal megoszthatják a videókat, a leckéket és a képeket, valamint megvitathatják ötleteiket az interneten.
A tanárok azonnal kommunikálhatnak és kapcsolatba léphetnek kollégáikkal szerte a világon, finomíthatják leckéjüket és megtalálhatják a legújabb új információkat egy adott témáról, hogy a diákjaik számára a lehető legjobb oktatást biztosítsák. Vannak olyan eszközök is, mint például a tanárok fizetési tanárai, amelyek lehetővé teszik a tanárok számára, hogy saját tantermi anyagokat adjanak el, és kiváló minőségű anyagokat vásároljanak más tanároktól.
Az oktatóknak most online portfóliót kell készíteniük gyakorlásukhoz, többek között az online tevékenységek között, hogy megismerjék az oktatási fokozatot. Néhány tanár még az iskolába jár, vagy kiegészítő tanfolyamokat tart, hogy lépést tartson a mai osztálytermi és a technológiailag igényes diákok folyamatosan változó „ipari szabványával”.
Fontos, hogy a tanárok nyitva álljanak a dolgok új módjaival. Szinte hetente új technológiák válnak elérhetővé, amelyek teljesen átalakíthatják a tanárok munkáját és tanítását.
A jó tanár olyan, amely az új technológiák iránti érdeklődést fenntartja, azzal a céllal, hogy javítsa tanítási módszereik hatékonyságát, hogy jobban elérjék diákjaikat.
Tanár kép a Shutterstock-on keresztül
2 Megjegyzések ▼
