Oktatás a hallgatói vállalkozók korában

Tartalomjegyzék:

Anonim

A vállalkozói szellem az internet létrehozása óta az elmúlt 20 évben „hűvös” lett. Az ifjúsági vállalkozói szellem, különösen a főiskolai hallgatók, akik megpróbálják a kezüket a digitális induló vállalkozásoknál, most már eléggé jelenség.

$config[code] not found

Napjainkban egy olyan vállalkozói vállalkozást fogunk megnézni, akik egy terméket indítottak, és bevételt nyertek a jövedelemtermelő szakaszba, miközben még iskolában vannak.

Találkozzon Yatit, Drew és Jak

Yatit Thakker, az Omninox vezérigazgatója mindig is szeretett a tudománynak. A Floridai Egyetem mérnöki hallgatójaként azonban csalódott volt a tudomány tanítására használt unalmas tankönyvek és eszközök.

Bár több online oktatási program is volt, Yatit úgy érezte, hogy nem használják ki a technológiát a teljes potenciáljába. Még az olyan erőteljes platformoknál is, mint az iBooks, a létrehozott online oktatási programok csupán a tankönyvek digitális reprodukciói, sok interaktivitás nélkül.

Az iBooks platform azonban sokkal többet tudott.

Tehát 2012 nyarán Yatit, Drew Vincent és Jak Yap, a Floridai Egyetem környezetvédelmi mérnökei hallgatói magukra vitték magukat, hogy a tudomány kihívást és szórakozást tanulhassanak.

Az Omninox alapítása

A három alapította az Omninoxot, és interaktív, mobil tanulmányi útmutatókat készített az Omniguides néven az iBooks platformot használó középiskolások számára. A céget megtakarítási számlájukból, részmunkaidős állásokkal és családjukból származó előzetes beruházásokkal finanszírozták.

Az Omninox célja, hogy megszilárdítsa az anyagot, amelyet a tanulók a továbbfejlesztett elhelyezés (AP) STEM (Science, Technology, Engineering, Math) osztályok számára megtanulnak, beépített szoftvereszközökkel, például számológéppel, vetélkedőkkel és vázlatpaddal, társadalmi megosztással.

Első interaktív útmutatója a Calculus 1-nek az egyik legjobban felsorolt ​​Calculus 1 útmutatók az iBookstore-ban. A következő évben a piac versenyképesebbé vált. Az olyan cégek, mint az OpenStax, az SchoolYourself és a Houghton Mifflin is kezdtek használni az iBooks platformot több interaktív termék létrehozásához.

Az Omninoxnak azonban első mozgatója volt, és emelte a játékát is. Az iBookstore tankönyv részének része lett. Ez nagy kihívást jelentett az Omninox számára, de jutalma volt. A kaliforniai magániskola a Calculus Omniguide-t minden tanuló számára előírta.

Minden egyes AP Omniguide-ot integrált szoftvercsomagként értékesítenek 15 dollárért. 2013-ban az Omninox kiadta első kereskedelmi termékét, és már a bevételi szakaszban van. Több mint 200 fizetett letöltést kapott világszerte, közülük 120 az elmúlt hat hónapban.

A 2014-es AP-tanfolyamon közel 600 000 diák várhatóan fizikát, számítást vagy statisztikát készít. Feltételezve, hogy ennek a célpiacnak egyharmada hozzáférhet egy iPad-hez, ez egy 3 millió dolláros potenciális piacot jelent évente.

Az Omninox jövője

A Yatit azt mondja, hogy az Omniguides-t egy webalapú platformra kívánja kiterjeszteni, miután erősebb bázisa van a tartalomnak és az ügyfeleknek. A platform általánosabb előkészítő tanfolyamokat fog tartalmazni egy 10 dolláros előfizetési díjért havonta. Ez nem csak a jobb tartalmat, hanem a folyamatosabb bevételáramot is biztosítja. Azt is fontolóra vehetnék, hogy az AP STEM kurzusok számára online oktatást biztosítsanak.

Az online oktatási szektor egyik kihívása az, hogy sok tanár és akadémikus nem olyan hozzáértő, mint a diákok. Jellemzően együttműködtek az eLearning cégekkel, és olyan termékeket és kurzusokat bocsátottak ki, amelyek a színpadra épített modellhez kapcsolódtak. Az online oktatás igazi potenciálja abban rejlik, hogy feltárja az útmutató-on-the-side modellt.

Akkor itt az ideje, hogy együttműködjenek az olyan diákok által vezetett vállalkozásokkal, mint az Omninox, hogy felhívja a figyelmet a digitális technológiák valódi lehetőségeire az oktatásban?

Tágabb értelemben a mai generációs tanulók digitális bennszülöttek. Nagyon fiatal koruk óta kitették az internetet, okostelefonokat, tablettákat, szociális médiát és sok más technológiát. Nem meglepő, hogy napjainkban a diákok óriási növekedését látjuk a diákok körében.

Kép: Omninox Publishing Team, Omninox

11 Megjegyzések ▼