Az egyik módja annak, hogy a fiatalokat felkészítsék a jövőbeli karrierjükre, az, hogy fiataloknál nyerjenek tapasztalatokat. Csapatépítő gyakorlatok, mint amilyenek gyakran csoportos jégtörőként, táborban, osztályteremben vagy szervezeten keresztül történik, a fiataloknak megtanulják, hogyan bízzanak másokban és magukban a kihívásokkal teli helyzetekben. A legtöbb esetben az együttműködés és a kommunikáció új módjait kell tanulni, értékes karaktereket és relációs készségeket fejleszteni, amelyekre az életben szükségük lesz.
$config[code] not foundKoncentrációs tevékenységek
Az egyik alapvető életkészség, amire mindenkinek szüksége van, a koncentrálás képessége. A gyors mentális reflexeket elősegítő csapatépítő gyakorlatok versenyképesek és játékosak lehetnek. Például, mindenki üljön körbe, és felkészüljön arra, hogy valaki elinduljon. Az első személy a "bip" mondásával kezdődik, és egy másik személyt néz a körben. A második személy egy másik személyre néz, és azt mondja: "bap". Végül, egy harmadik személy egy másik személyre néz a körben, és azt mondja: "bup", miközben rá mutat. Ez az egyetlen lehetőség, amely hozzáadott elemet tartalmaz.A kör folytatódik a véletlenszerű választásokkal, amíg valaki meg nem mozdítja az ujját, miközben azt mondja, hogy egy szó, amely nem igényli, vagy nem teszi ezt meg, amikor azt mondja, hogy "bup". Később a munka, az iskola, az otthon és a kapcsolatok mindentől a koncentráció értékéről beszéljen.
Problémamegoldó tevékenységek
A klasszikus problémamegoldó gyakorlat az emberi csomó, egy fizikai jégtörő, amit csendben vagy verbális kommunikációval lehet elvégezni. A csoport egy körben áll, és mindenki a középpontba helyezi a kezét. Mindenki gyorsan megragadja a kezét, és pillanatokon belül a csoport megpróbálja megszabadulni. Ez a tevékenység egyaránt jó hallgató és beszélő, hogy mindenki hozzájáruljon a megoldáshoz. Többször is megismételheti a tevékenységet a csoport időzítésével vagy bizonyos domináns tagok meghívásával, hogy ne beszéljenek mások.
A nap videója
Az Ön számára a Sapling által elhozták Önöket a Sapling általSzövetségalapú tevékenységek
Nem mindig könnyű megmondani, hogy ki van az Ön oldalán és ki ellenzik. Ennek a készségnek a fejlesztésére irányuló egyik tevékenység magában foglalja, hogy egy csoport körülvesz egy nagy puha tárgyat a szoba közepén. Magyarázd el, hogy ha valaki megérinti, akkor nem. Amikor elmondod, a csoport megpróbálja megkérni a különböző embereket, hogy érintse meg a labdát. A résztvevők valószínűleg gyors szövetségeket hoznak létre, hogy megpróbálhassanak másokat; azonban valószínűleg egymás felé fordulnak, amikor az emberek megszűnnek. Az utolsó személy maradt a győztes.
Mielőtt újra játszaná a játékot, vegye félre mindegyik hallgatót, és titokban hozzárendelje őket a három szín közül (azaz piros, kék vagy zöld). Mondd el nekik, hogy nem tudják megosztani, hogy melyik csapatban vannak, amíg a játék meg nem kezdődik. Ekkor megpróbálhatnak másokat hamisítania azzal kapcsolatban, hogy melyik csapathoz tartoznak. Hagyja, hogy a játék folytatódjon, a diákok másodszor kitalálják, akik velük dolgoznak, vagy ellenük. Amikor végzett, és egyetlen győztes van, kérje meg őket, hogy mutassák meg az igazi csapatot. Gondolkodj arról, hogy milyen nehéz néha megmondani, hogy ki jogosult velünk dolgozni, szemben azzal, aki titokban dolgozik velünk szemben.
Beszélgetési tevékenységek
Mind az intravertek, mind az extroverterek egyaránt meg kell tanulniuk, hogyan alakítsanak ki tartós kapcsolatot másokkal. Olyan tevékenység, amely segíthet abban, hogy a csoportot kisebb csoportokra bontjuk, és mindenkit kihívjunk, hogy írjanak le annyi dolgot, amit azonosíthatnak egymással. Challenge őket, hogy ásni mélyebb, mint a nyilvánvaló, mint például: "Mindannyian tüdő." Azt is megadhatja nekik egy határidőt, mielőtt mindenkinek meg kell tennie. Minden csoport megoszthatja észrevételeit.
Vegyük tovább a tevékenységet, és írjunk le mindenkit, aki úgy érzi, hogy egyedülálló. Kérdezd meg a dokumentumokat az Ön számára, és olvassuk el, nézzük meg, hogy a csoport tudja-e azonosítani, hogy melyik attribútumot osztotta meg. Ezek a részletek nemcsak beszélgetést biztosítanak a tevékenységen belül, hanem alapot adnak a folyamatos párbeszéd folytatásához.
