A felsőoktatási pozíciók közös célja, hogy kedvező tanulási környezetet biztosítsanak a főiskolai hallgatók számára. E célkitűzés teljesítése az egyetemi környezetet alkotó különböző osztályok csapatmunka. A karrierlehetőségek a különböző karrier-vágyak kezelése érdekében a munkaterület egyik területére történő újbóli megírásához különböznek, de a cél gyakran hasonló. A célok röviden ismertetik a kérelmezőnek a kívánt pozícióra vonatkozó célját. A felsőoktatásban általában a tanulók sikerére összpontosítanak, és olyan légkört biztosítanak, ahol boldogulnak, és végül diplomázhatnak.
$config[code] not foundGyorsítás az adminisztrációban
Az egyetem adminisztratív személyzetét alkotó személyek azok, akik felhívják a lövéseket és kezdeményezéseket hoznak létre. A dékán, az ombudsman és az igazgatói címek az egyetemi adminisztratív szerepek. A pozíciók karrier-célkitűzései bizonyítják a vezetést és annak tudatosságát, hogy milyen szerepet töltenek be a hallgatók a diplomájuk sikeres befejezéséhez. A felsőoktatási igazgatásban a karrier céljának folytatása a következőképpen értelmezhető: "A csúcstechnológiák megvalósítására összpontosított osztályvezető pozíció beszerzése, hogy a tanulók részt vegyenek a tanulási folyamatban."
Superior diákszolgáltatások nyújtása
A diáktámogatás tagjai biztosítják a diákok számára a főiskolai végzettség megtervezéséhez és finanszírozásához szükséges szolgáltatásokat. Részt vesznek a pénzügyi tanácsadás, a tudományos tanácsadás és a karrier-tanácsadás terén. Az ilyen pozíciókban dolgozó alkalmazottak segítik a tanulókat a döntő döntések meghozatalában. Ők inspirálják azokat, akik csalódnak, és segítenek nekik összpontosítani a céljuk elérésére. Egy példa a tanulói szolgáltatások folytatására a karriercél az, hogy "A tapasztalt egyetemi tanácsadó egy hasonló egyetemre törekszik egy egyetemen, ahol a szervezeti, tervezési és stratégiai karrier-tanácsadás képességeit ki lehet használni."
A nap videója
Az Ön számára a Sapling által elhozták Önöket a Sapling általOktatás kezelése
A tanítási pozíciók sok felsőoktatási munkát jelentenek. Az oktatók és a tanárok karrier-célkitűzései azokra a sajátos vonásokra összpontosítanak, amelyek a tanítás fontos részét képezik a tanuló életének. Itt röviden megemlítheti az osztálytermi tapasztalatokat. Az egyik módja annak, hogy a felsőoktatási oktatás folytatásának célkitűzését a következőképpen fogalmazzuk meg: "A diákok megtartásához való hozzájárulás azáltal, hogy tizennégy éves üzleti tapasztalat tanításával egyetemi szinten hasznosít."
Sikeres a támogató személyzeten keresztül
A felsőoktatás támogató személyzetének álláshelyei közé tartoznak például az irodai asszisztens és a könyvtáros. A szerepük kritikus fontosságú az egyetem zökkenőmentességének megtartásában és az egyetemek könnyebb navigálásában. A támogató munkatársak karriercéljainak folytatása a háttérszolgáltatások biztosítására összpontosít, amelyek megkönnyítik a diákok sikerességét. A mintavételi cél az, hogy "a dékán asszisztensének álláspontját használva, a vezetői tagok és a főiskolai hallgatók támogatásával szerzett tapasztalataim felhasználásával."
