A vizuális-térbeli tanulók rendkívül kreatív, kíváncsi, kifogástalan gondolkodók, akik intuitív ugrásokkal tanulnak. Ezek hajlamosak elfelejteni, amit hallanak, de emlékeznek arra, amit látnak. A vizuális-térbeli tanulók információs feldolgozásának és az új ismeretek képalkotáson keresztüli asszimilációjának köszönhetően a nagyfokú térbeli képesség-készséggel szemben támasztott igények kiváló választás.
Vizuális művészetek
A vizuális-térbeli tanuló egyik választása a képzőművészet karrierje, mert a képek, színek és textúrák használatán alapul. A vizuális művészettel kapcsolatos karrier nem korlátozódik arra, hogy művész legyen egy bizonyos fegyelemben, mint például festő vagy szobrász. Ide tartoznak például a fotós, illusztrátor, művészeti galéria kurátor, művészeti múzeumi útmutató, művészeti tanár és vizuális művészkritikus.
$config[code] not foundÉpítészet
Az építészet megköveteli a vizualizációs készségek és a háromdimenziós gondolkodás képességét. Ezek a készségek lehetővé teszik az építészek számára, hogy ötletet vegyenek fel, és papíron vagy modellen továbbítsák, így bárki láthatja és megértheti az eredeti koncepciót. Az ötletek vizualizálásának képessége és a fogalom megértése több dimenzióban gyakran a vizuális-térbeli tanulók természetes képességei.
Tervezés
A vizuális-térbeli tanuló kiemelkedhet bármilyen tervezési szakmában, mint például a grafikai tervezés, az ipari formatervezés, a divattervezés és a belsőépítészet. A legjobb almező kiválasztásához a vizuális-térbeli tanuló figyelembe veheti a hobbijait és érdekeit.
Mérnöki
A mérnököknek különféle kisebb projekteken kell összpontosítaniuk a teljes termékre. Gyakran figyelembe kell venniük a tervezéssel, az építési elvekkel, a projektmenedzsmenttel és az üzleti tevékenységgel kapcsolatos több tényezőt. Mivel a vizuális-térbeli tanulók általában jól látják a "nagy képet", gyakran képzett mérnököket készítenek, akik kreatívan tudják megoldani a problémákat az összes érintett fél megelégedésére.
Fizika
Sokan úgy gondolják, hogy a vizuális-térbeli tanulók, akik általában jobb-agyi gondolkodók, akik referenciákként használják a képeket és színeket, nem fognak kiemelkedni a tudományban az elvont információ szintje miatt. Azonban a fizika a vizuális-térbeli tanulók számára is vonzó lehet, mert erős vizuális összetevői, mint például a tér és a mozgás fogalmai. A fizika pályafutása a tanítás, a kutatás és fejlesztés olyan területein történt, mint a csillagászat, a navigáció, az űrrepülés, az optika, a műholdas kommunikáció, az orvosi berendezések és a számítógépek.
Terápia és pszichológia
Mivel a vizuális-térbeli tanulók gyakran nem verbális jelekre és érzelmekre utalnak a verbális információra való támaszkodás helyett, jellemzően figyelemre méltó vizuális és intuitív képességekkel rendelkeznek. Az „olvasás” képessége nagyon hasznos lehet a terapeuta és a pszichológus számára, így ezek a területek megfelelnek a vizuális-térbeli tanulónak.
Üzleti
Gyakran a vizuális-térbeli tanulók vállalkozók vagy nagyvállalati vezetőkké válnak, hiszen feltaláltságuk és képességük, hogy a nagyszámú változó kapcsolatát látják, jól illeszkednek a stratégiai pozíciókhoz. A vezetői és felügyelői pozíciók is jól illeszkednek a vizuális-térbeli tanulók készségeihez.
