A vállalkozói készségek fiatal korban történő tanulása hihetetlenül előnyös lehet mind a gyerekek számára, akik felnőttekként működnek, másrészt pedig azok számára, akik hagyományos pályafutást folytatnak. És egy vállalat azon dolgozik, hogy ezeket a készségeket az egész országban tantermekbe hozza.
Tanítás gyerekeknek az üzletről
A Virtual Enterprises International virtuális vállalkozásokat hoz létre az osztályteremben az egész országban, és még egy maroknyi országban is. Ezekben az osztályokban a diákok valóban hipotetikus vállalkozásokat használnak a valós világ fogalmaival. Mindegyiküknek szerepe van a cégen belül, és meg kell tanulniuk, hogyan működjenek együtt, termékeket forgalmazzanak, értékesíthessék kínálatukat és teljesítsék az üzleti életben futó egyéb alapvető feladatokat. Az osztálytermek még egyfajta virtuális gazdaságot alkotnak egymással.
$config[code] not foundA virtuális vállalkozások elnöke és a nemzeti programigazgató, Nick Chapman telefonos interjúban nyilatkozta a Small Business Trends-ről: „A tanulási üzletágról valójában üzleti tevékenységet folytat. Adunk nekik lehetőséget arra, hogy továbbadjanak, kudarcot valljanak, sikeresek legyenek, és megtanulják ezt, ami olyan fontos. Ez sokkal nagyobb potenciált kínál, mint a tankönyvből való tanulás. Megismerik a vezetői, együttműködési és kommunikációs készségeket azáltal, hogy valóban találkozókat futtatnak, és olyan projekteket és feladatokat hajtanak végre, amelyeket nem kapna meg egy hagyományos osztályban.
A program célja nem feltétlenül ahhoz, hogy több fiatal legyen vállalkozóvá. A vállalkozásokat úgy alakították ki, hogy a diákok különböző munkahelyeket kipróbálhassanak és megismerjék a lehetséges karrierlehetőségeket is. Természetesen azáltal, hogy a hallgatóknak megkóstolják, mit szeretne egy üzletet futtatni, néhányan a saját iskolájukba járnak - még a középiskolában is.
Jacob Norwood az egyik példa erre. V.R. Eaton középiskola Ft közelében. A Worth, TX, Norwood a Connocrate vezérigazgatója, egy virtuális vállalkozások üzletága. De ő és osztálytársai is elkezdtek egy igazi üzleti tevékenységet, hasonló fókuszban, Canivet, egy speciális kávé márka is, amely a jövedelmének egy részét adományozza az első válaszadóknak.
Norwood tudomásul veszi, hogy mindig rendelkezik bizonyos vállalkozói tulajdonságokkal, de nem tanulta meg, hogyan alkalmazza őket üzleti környezetben, vagy akár valóban úgy tekint, mint egy út, amíg elkezdte az iskola üzleti óráit vezetni a VE üzleti kurzusához.
A közelmúltban a Small Business Trends-el készített telefonos interjúban azt mondta: „Az üzleti akadémia megnyitotta a szememet, és megmutatta nekem, hogy ez az, amit meg tudok ragadni és valóban folytatni.”
Norwood és néhány osztálytársuk azt tervezik, hogy megtartják a vállalkozást, miután befejezték a diplomát, és a következő évben megyek az egyetemre. Ugyanakkor visszhangozta Chapman-nak a vállalkozói szellem gyakorlását, ami értékes még azoknak a diákoknak is, akik úgy döntenek, hogy hagyományosabb pályafutást kívánnak folytatni.
Hozzáteszi: „Az egyik legnagyobb dolog, amit kijutsz az osztályból, a vezetői és csapatmunka-készségekből származik, amelyek annyira szükségesek, hogy mindenki zökkenőmentesen működjön.”
A Virtuális Vállalkozásoknak ez az április 18-19-én New York-i ifjúsági üzleti csúcstalálkozója kerül megrendezésre, ahol a diákok részt vesznek a szakkiállításon, részt vesznek az üzleti terv versenyeken, és lehetőséget kapnak arra, hogy kölcsönhatásba lépjenek az ország többi diákjával.
Képek: VEI, Jeffrey Holmes; Top Image: Ifjúsági üzleti csúcstalálkozó 2016; Második kép: Nick Chapman (balra) a Brooklyn diákjaival
3 Megjegyzések ▼
