Hogyan készítsünk tréninget

A képzési osztály vagy a szeminárium megemlítése pánikba ütközhet a legmenőbb üzleti szakemberek fejében. Ha a képzés célja a teljesítménycélok és a szabványok fenntartása, az edzés szórakoztatása növelheti a rendezvényen részt vevő személyek általános tapasztalatait és ismereteit. Szánjon időt arra, hogy olyan dinamikus képzéseket hozzon létre, amelyeket az emberek valóban emlékezni fognak.

$config[code] not found

Feltörni a jeget. Hagyja, hogy a gyakornokok bemutassák magukat, hogy segítsenek a megfelelő légkörben. A képzés sokkal szórakoztatóbb, ha a környezet nem túl merev. Ne felejtse el bemutatni magát a csoportnak. Hadd tudják meg, hogy a képzési osztály informatív lesz, de szórakoztató. Ez minden bizonnyal elkapja a figyelmet, és meg akarja élvezni magukat.

Injektálj humort a megközelítésedbe. Még ha a résztvevőknek is unalmas, az oktatónak nem kell lennie. Töltsd fel az osztályodat, ha néhány viccet vagy vicces élményt adsz a lecke tervedhez. Előnyös lehet, ha viccelsz arról, hogy mennyire unalmas az anyag, így a gyakornokok jobban fogékonyak a tanításodra és talán még a viccekre is.

Csoportos gyakorlatok tervezése. Az íróasztalokból előkészített anyagok hallgatása gyakran fizeti a gyakornokokat. Hagyja, hogy a csoport kölcsönösen lépjen kapcsolatba egymással, amikor az edzésen keresztül veszi őket. Ne feledje, hogy mindenkinek eltérő a tanulási stílusa és aránya. Használjon szórakoztató játékokat és projekteket a csoporton belüli tanulás és tanítás megkönnyítésére. Például, ossza meg a csoportot csapatokra, és kérje meg őket, hogy hozzon létre egy keresztrejtvényt vagy Jeopardy-kérdéseket a téma 10 jellemzőjével. Az ilyen típusú gyakorlatok megerősítik a tanulási célokat.

Meghívja a vendégelőadókat. A vendégelőadó gyakran hasznos gyakorlati ismeretek biztosításában, valamint egy előadás monotóniájának felbontásában. Az emberek gyakran több információt kapnak, ha több különböző forrásból hallják. Használja a vendégelőadót, hogy bemutassa azokat az elveket, amelyeket az osztály során lefedett. Kérdezd meg például egy paramedikust, hogy bemutassa a megfelelő CPR technikákat az elsősegély-szemináriumon. Látva, hogy a képzési anyagot üzembe helyezik, új életet hozhat a képzésbe.

Adjon meg megfelelő szüneteket. Még a legélvezetesebb tréningeket is tönkreteheti az elegendő pihenőidő hiánya. A tananyagot a szünetek érdekében logikus sorrendben kell elosztani. A képzési információkat a legjobban nyugodt elme fogadja. Tényező a szünetekben, amikor megtervezi a tréninget, és a körülményekhez igazodik.