A közösségi főiskolák tanárai hatalmas hatást gyakorolnak az Egyesült Államok oktatási rendszerére. Az amerikai Közösségi Főiskolák Szövetsége 2011-es adatai szerint 12,4 millió diák vett részt a közösség főiskoláiban az egész nemzeten. Emellett a közösségi kollégiumok munkahelyi versenye sokkal kevésbé meredek, mint a 4 éves intézményeknél, mondja a Munkaügyi Statisztikai Hivatal. A részmunkaidős és megújuló munkahelyeket a közösségi főiskolákban különösen jövedelmezőnek kell lenniük, mondja a BLS.
$config[code] not foundVálasszon több közeli közösségi főiskolát, ahol szeretne dolgozni. Látogasson el weboldalukra, hogy lássák, van-e álláslehetőségük, és megismerkedik az ezekhez a munkahelyekre vonatkozó követelményekhez. Egyes munkák mesterfokozatot igényelnek, vagy másoknál magasabb, míg mások csak bizonyos területeken technikai ismereteket vagy munkatapasztalatokat igényelhetnek.
Ha szükséges, térjen vissza az iskolába, hogy magasabb fokozatot szerezzen. A BLS szerint a legtöbb közösségi vagy kétéves főiskola megköveteli, hogy a teljes munkaidőben dolgozó tanárok mesterképzésben részesüljenek, míg a részmunkaidős vagy kiegészítő tanároknak csak főiskolai végzettséggel kell rendelkezniük.
Kérjen szövetségi pénzügyi támogatást a FAFSA.ed.govnál, ha úgy dönt, hogy visszatér az iskolába. A kormány támogatást nyújt az első főiskolai végzettséggel rendelkező diákok számára, valamint néhány, a poszt-baccalaureate után tanuló diák számára a tanúsítási programokat.
Készítse elő az alkalmazáscsomagot. A legtöbb közösségi kollégiumnak speciális igényei lesznek az alkalmazásokra vonatkozóan, ideértve az Ön számára adott kérdések listáját, egy hozzárendelt esszét, a szükséges átiratok listáját vagy ajánlási betűket, valamint a jelentkezési határidőt.
Egy önéletrajzot vagy önéletrajzot (a tanárok számára folytatott önéletrajzot) dolgozzon ki az alkalmazáscsomagba való felvételhez. A dokumentumnak tartalmaznia kell a múltbeli tanítási tapasztalatot, az oktatást, az érdekeket, a közösségi szolgálatot és az önkéntes munkát, valamint az iskolai bizottságok bevonását. A Modern Nyelvi Szövetség (MLA) a képesítések felsorolásakor azt javasolja, hogy hozzon létre egy „munkalehetőségi lapot” egy oszlopban, amely felsorolja az iskola munkakörülményeit, és egy másik oszlopot, amely elmagyarázza, hogyan felel meg ezeknek a képesítéseknek.
Készítsen ülést egy kezdeti állásinterjún egy-két órára. Az MLA elmagyarázza, hogy az Ön első interjúja gyakran egy bizottság előtt áll, és nagyon formálisnak érezheti magát a bizottság azon kötelezettségei miatt, hogy egységes kérdéseket tegyenek fel minden jelölt számára. Ha visszahívják a végső interjút, akkor egyedül találkozhat a kollégium dékánjával vagy alelnökével. Várja a felvételi folyamatot, hogy egy kis időt vesz igénybe: gyakran az iskola igazgatóságának először meg kell felelnie a bérbeadás jóváhagyásához.
Tipp
Segíthet bizonyos tapasztalatok megszerzésében egy közösségi főiskolán, mentor vagy szakmai gyakorlat révén. Abban az esetben, ha a munkahelyi verseny magas, a megfelelő oktatással rendelkező jelölt és a tapasztalat megszerzi a munkát, ha valaki kevés tapasztalattal rendelkezik vagy nincs.
