Paraprofessionálok - más néven tanári segédmunkások, oktatási asszisztensek, oktatási asszisztensek vagy para-pedagógusok - az iskolákban tanárok tanítása alatt dolgoznak. 2002 januárjában George W. Bush akkor írta alá a No Child Left Behind Act (NCLB) törvényt. Az Egyesült Államok Oktatási Minisztériuma szerint az NCLB felhatalmazta, hogy a paraprofessionálisok társas végzettséggel rendelkeznek, vagy akadémiai kompetencia tesztet végezzenek, vagy teljesítsenek kétéves főiskolai tanfolyamot.
$config[code] not foundMunka a diákokkal
A paraprofessionálok kiegészítő oktatásban dolgoznak a diákokkal, míg a tanár szerepe az, hogy az osztálytanulást fokozatosan tartsa. A paraprofessionálok egyéni vagy csoportos segítséget nyújtanak a tanulóknak a konkrét oktatási stratégiák és a tanulási stílusok megszerzett ismereteinek felhasználásával. A Paraprofessionals az Egyesült Államok Munkaügyi Statisztikai Hivatala (BLS) szerint is végezhet teszteket a diákoknak.
A tanár segítése
A tanúsított tanár és a paraprofesszionális munka együttesen biztosítja az oktatási erőfeszítések összehangolását. A paraprofesszionális alkalom lehetővé teszi, hogy a tanár több időt szánjon a leckék megtervezésére és közvetlen tanításra. A magasabb besorolásokban a paraeducátor specifikus tárgyi ismeretekkel rendelkezhet, a BLS azt mondja, hogy segítse a diákokat a kihívást jelentő munkában. Ezen túlmenően a paraprofessionálisoknak meg kell érteniük, hogyan kell alkalmazni az osztálytermi menedzsment technikákat. Az osztálytermi tanár távollétében a paraprofesszionárius a helyettesítő tanár fő információforrásaként szolgálhat.
A nap videója
Az Ön számára a Sapling által elhozták Önöket a Sapling általSzülői konferenciák
A Paraprofessionals együttműködik az osztálytermi tanárral és a szülőkkel a tanulók fejlődésének nyomon követésében, mondja OccupationalInfo.org. Az Aide-ok nagyobb valószínűséggel dolgoznak együtt a diákokkal egy-egy alapon, és így extra szemként szolgálhatnak a tanár számára, megosztva olyan információkat, amelyek fontosak lehetnek a szülő-tanár konferencián. A tanárok kérhetik a paraprofesszionálistól, hogy kapcsolatba lépjenek a szülővel a nem akadémiai kérdésekben, például ha egy hallgató megbetegszik, vagy elfelejti, hogy ebédeljen az iskolába.
Speciális oktatás
A BLS honlapja szerint a paraprofessionálok kulcsszerepet játszanak a speciális oktatási osztályokban. A tanárok a paraprofessionálisokra támaszkodnak arra, hogy szorosan együttműködjenek a diákokkal annak érdekében, hogy biztosítsák, hogy minden egyesített oktatási program (IEP) teljesüljön.A Paraprofessionals felelőssége a fogyatékkal élő diákok személyes gondoskodástól való segítése, a nem angol nyelvű tanulókkal való együttműködés. A BLS arról is beszámol, hogy a paraprofessionálok munkakörülményei a legjobbak azok között, akik speciális oktatásban vagy idegen nyelvű tapasztalattal rendelkeznek.
Irodai támogatás
A tanár segédprogramjai biztosítják, hogy a szükséges osztályanyagok elkészüljenek, mielőtt a diákok belépnek az osztályba. Másolatot készítenek az oktatási papírmunkaról, és táblázatokat állítanak be a napi utasításokhoz. A nap végén a paraprofessionálok oktatási anyagokat gyűjthetnek az íróasztalokból, és szervezik azokat. Néhány paraprofessionals fokozatú vizsga, ellenőrizze a házi feladatot és fenntartja a diákfájlokat, a BLS szerint. A tanár segédprogramjai szintén ellenőrizhetik a személyzet postafiókjait a belső levelezéshez, mivel a diákok vagy a személyzet kérdéseire vonatkoznak.
2016 A tanári asszisztensek fizetési adatai
A tanári asszisztensek az Egyesült Államok Munkaügyi Statisztikai Hivatala szerint 2016-ban átlagosan 25.410 dolláros fizetést kaptak. Alacsony szinten a tanári asszisztensek 20,520 dolláros 25 százalékos fizetést szereztek, ami azt jelenti, hogy 75 százalékkal többet szerzett az összegnél. A 75. százalékos fizetés 31,990 dollár, ami 25 százalékkal többet keres. 2016-ban 1 308 100 embert foglalkoztattak az Egyesült Államokban tanári asszisztensként.
