A számítógépes oktatói pozíció számos lehetőséget kínál a különböző képzettségű tanulókkal való együttműködésre. A számítógépes rendszerek és számítógépes alkalmazások oktatása révén a diákok független technológiájú felhasználókké válnak. Kiváló számítógépes oktató az oktatási stratégiákat és a tanulási tevékenységeket az egyes osztályok tanulóinak igényeihez igazítja.
Tervezés
A számítógépes oktatónak meg kell terveznie a tananyag tartalmát és az oktatási sorrendet a számítógépes tanulók számára. Ez a folyamat magában foglalja a számítógépes szoftverek, a számítógépes hardverek, a gyakorlati oktatási anyagok, a koncepciók és a tanulási tevékenységek megfelelő kombinációjának megtalálását. Az oktatási sorrendnek segítenie kell a tanulókat abban, hogy az eddigi tudásukból elmozduljanak a tanítás és a kurzusban való részvétel eredményeiből.
$config[code] not foundA tervezés másik aspektusa az osztályterem felállítása a tanulói tanulás előtt a lecke előtt. Az oktató egy vagy több módszert is tervez a tanulók tanulásának értékelésére. Ha a tanulók oktatói óvatos tervek szerint tanítanak, akkor nagyobb valószínűséggel bizonyítják az új tanulást a végén.
Személyre szabott utasítás
Az üzleti szektorban dolgozó számítógépes oktató feladata, hogy az egyes felhasználók igényeihez igazítsa az oktatási módszereket. Az ilyen típusú munkában az oktató azonosítja, hogy milyen típusú szoftvert kell tanulnia az ügyfélnek, milyen előzetes készségek és ismeretek állnak az ügyfél rendelkezésére, és milyen számítógépes beállításra lesz szükség az utasítások nyújtásához. Az oktató testreszabja a tanulási munkamenetet, hogy segítsen az ügyfélnek a szoftver használatában. Más típusú oktatáshoz hasonlóan, az egyéni szoftver utasítások megkövetelhetik a jelenlegi számítógépes technológia tárgyát és a technológiai oktatási gyakorlatokat.
A nap videója
Az Ön számára a Sapling által elhozták Önöket a Sapling általTantervfejlesztés
A számítógépes tanár oktatási anyagokat készíthet az osztályteremben történő felhasználásra a munkáltató, az ügyfelek vagy a diákok kérésére. Ezek az oktatási anyagok tartalmazhatnak bármilyen típusú számítógépes fájlt, például táblázatot, szövegszerkesztő dokumentumot, adatbázist, PowerPoint prezentációt, weboldalt, szoftverprogramot vagy videót. A nyomtatott anyagok lehetnek brosúrák, tananyag útmutatók, munkafüzetek, tankönyvek és tájékoztató cikkek. Általánosságban elmondható, hogy a tantervfejlesztés elvégzéséhez olyan technológiai szakterületen, mint például informatika, számítógépes információs rendszerek, számítógépes programozás, menedzsment információs rendszerek vagy oktatási technológia, alapképzés vagy magasabb fokozat szükséges.
Lab Management
Számítógépes oktató felelős a számítástechnikai laborban lévő számítógépekért. Műszaki kapacitással az oktató felelős a számítógépes berendezések karbantartásáért. A karbantartási feladatok példái a szoftverek telepítése, frissítése, testreszabása és eltávolítása, a hálózati biztonság védelme és a gépek javítása. A hallgatói felhasználók segítséget kérhetnek technikai kérdésekben.
Ha egy oktató laborvezető is, felelős lehet az adminisztratív feladatokért, mint például a támogató személyzet felügyelete, a leltár karbantartása, a hardver és a szoftver megrendelése és a számítógépes laboratóriumi költségvetés elkészítése.
