A mai tanárok számos hatalmas kihívással szembesülnek. Az egyik legelterjedtebb a személyre szabott oktatás.
A túlzsúfolt osztályokkal rendelkező túlterhelt pedagógusok számára olyan feladatok létrehozása, amelyek az egyes diákok szakképzettségi szintjére és a tanulási stílusra vonatkoznak, lehetetlen.De egy-egy-mindenki számára megfelelő tanterv ritkán működik az osztálytermi hallgatók többségére.
$config[code] not foundEz a gondolat, amit Jose Ferreira vállalkozó próbál megoldani az oktatási technológiával foglalkozó cégével, Knewtonnal. A cég most elindított egy ingyenes eszközt a tanároknak, hogy Ferreira és csapata az elmúlt hét évben dolgozott.
Az eszköz lényegében automatizálja az egyes diákok megbízásainak vagy leckéinek kiválasztásának folyamatát a múltbeli tapasztalatuk és a jelenlegi képzettségi szintjük alapján. Ennek érdekében a Knewton csapat több évet töltött különböző vetélkedők, feladatok, videók és egyéb oktatási tartalmak összegyűjtése és engedélyezése során. Az összes tartalmat hozzáadták a vállalat rendszeréhez.
A rendszer akkor képes a tartalom mindegyikének rangsorolására a tárgy, a nehézség és a hasonló tényezők szempontjából, a diákok vele való kapcsolatának alapja alapján.
De nem próbálják helyettesíteni a tanárokat, vagy nem végeznek munkájukat. Az eszköz célja, hogy segítsen nekik a teljes személyre szabási részben. Ferreira mondta Wirednek:
„Mindig olyan történeteket hallasz, amiket a tanárok 2 óráig tartanak, akár saját tartalmat írnak, akár megtalálják. A tanárok nem fizetnek dollárban. Az idő és a munkaerő, valamint a minőségbiztosítás fizetnek. Vesszük ezt a részt és szabadítjuk fel.
Tehát a tanárok még mindig létrehozhatnak saját tantervet, és csak a Knewton eszközt használhatják arra, hogy olyan feladatokat találjanak, amelyek néhány diákja számára jobban működhetnek. Arra is felkérhetik diákjaikat, hogy csatlakozzanak Knewtonhoz, és hozzanak létre konkrét témákat a rendszeren belül. Az eszköz elvégzi a kezdeti értékelést, majd meg fogja találni azokat a feladatokat, amelyek mindegyikére a legjobban megfelelnek.
A tanárok is feltölthetik saját tartalmukat a rendszerbe, hogy ne csak a diákjaikkal, hanem a világ többi osztályával is megoszthassák. Minél több tartalom kerül hozzáadásra, annál hasznosabb lesz a Knewton.
A tanárok, a diákok és a szülők számára egyaránt vonzó ötlet. Különösen a finanszírozást és más forrásokat nem tartalmazó iskolák esetében hatalmas hatással lehet egy ingyenes eszköz, amely a tanárok munkahelyét könnyebbé teheti, és segíthet a tanulóknak saját ütemben tanulni.
Ez egy másik az innovációk hosszú sorában, ahol a technológia lehetővé tette, hogy a világ minden tájáról származó emberek alapvetően megosztják az erőforrásokat mindenki javára. És ha úgy működik, mint Ferreiro, akkor ez egy játékváltó lehet. Ő mondta:
„Egy jó tanár megrázhatja a vicceket, és megtanulhat, de ez a robot oktató lényegében elolvashatja az elmédet.”
Kép: Knewton
2 Megjegyzések ▼
