Anthony Gregoric, a hosszú idejű oktató olyan kategóriákat dolgozott ki, amelyek leírják, hogy a tanulók hogyan ismerik és reagálják a világot, hogy megértsék tanulási stílusukat és meghatározzák, hogyan lehet a legjobban tanítani őket. A konkrét szekvenciális tanulók arra összpontosítanak, amit öt érzékükkel érzékelnek; az „itt és most”, az absztrakthoz képest. Az információkat „lineáris, lépésről lépésre” szervezik ”- magyarázza Cortland Egyetem professzora, Margaret Anderson.
$config[code] not foundMatematikai készségek
Az erős matematikai készségeket igénylő munkák számos konkrét szekvenciális tanulót vonzanak, beleértve a statisztikai elemzést, a számviteli, a banki, a pénzügyi író, az üzleti elemzőket és a biztosítási kárigényeket. Ezek megfelelő munkák azoknak a konkrét szekvenciális tanulóknak, akik hajlamosak nagyon logikusak, és olyan feladatokat szeretnének teljesíteni, amelyeket egyértelmű szabályok és elvek szabályoznak. Jó a következő irányokban, írja Anderson. Hozzáteszi, hogy a konkrét szekvenciális tanulók logikusan és vágyakozva gondolkodnak, állandó rutint és kiszámíthatóságot. Ezek inkább önmagukban jobban működnek, mint a csoportokban, és kényelmetlenül foglalkoznak az elvont gondolatokkal vagy fogalmakkal.
Projektmenedzsment
A konkrét, egymást követő tanulók számára megfelelő munkahelyek közé tartozik az építési, mérnöki és számítógépes területeken a szerződés / projekt felügyelet / menedzsment. Ez a csoport „jó gyakorlati vezetőket” készít „az emberek és dolgok megszervezésének ajándéka” alapján. Ezek jól teljesítenek olyan munkahelyeken, amelyek nagyfokú szervezettséget igényelnek.
De ahogy Susan Baum és a Connecticuti Bridges Akadémia más tanárai rámutatnak, mert „szeretnek másokat kezelni a dolgok észlelésének megfelelően, a szociális készségek hiánya útba kerülhet”. sikeresebbek lehetnek a menedzsmentben, ami a sikeres feladatok elvégzését a jelentések és más közvetett módon előállított frissítések nyomon követésével teszi szükségessé, nem pedig a munkavállalók közvetlen (vagy felügyeleti) jelentésével. Emiatt a konkrét, egymást követő tanulók hajlamosak jól teljesíteni az önállóan kezelt munkahelyeken, mint például a repülés (pilóta vagy légiforgalmi irányítás), számítógépes programozás, orvosi kutatás és tankönyv vagy műszaki írás.
A nap videója
Az Ön számára a Sapling által elhozták Önöket a Sapling általStrukturált környezet
Mivel a konkrét szekvenciális tanulók hajlamosak a részletekre és a rutinra, a kiszámíthatóságra és a lépésenkénti feladatokra figyelni, ezek jól működnek az olyan munkahelyeken is, mint a gyár (összeszerelő vonal) gyártása, minőségellenőrző ellenőr, mérnöki munka, architektúra, intelligenciaadatok és audio / video technikus.
Az ilyen típusú munkák alkalmasak erre a csoportra, amely hajlamos arra, hogy vállalati szokásokat alakítson ki, pontosak és hajlamosak legyenek perfekcionisták, Eric Ely, a Schenectady Public Schools szuperintendense.
