A jövőben versenyképes munkaerő megteremtéséhez támogatnunk kell a mai diákokat. Különösen igaz ez a számítástechnikára, amely hagyományosan sok iskolában nem része a tantervnek, de a jövőben gyakorlatilag minden munkát érint. Hadi Partovi a Code.org alapítója, egy nonprofit, amely a számítógép-tudományhoz való hozzáférés és a nők és az alulreprezentált kisebbségek részvételének növelésére törekszik. A szervezet közvetlenül az iskolai kerületekkel dolgozik, hogy tantervi és tanári erőforrásokat biztosítson annak biztosítására, hogy minden hallgatónak ugyanolyan esélye legyen a számítógép-tudomány megismerésére, mint a biológia, a kémia vagy az algebra.
$config[code] not foundMi a jövőkép a Code.org mögött?
A Code.org indítása nagyon sok köze volt a saját személyes történetemhez. Amikor gyermekem voltam, a családom itt bevándorolt Iránból. Nagyon kevés volt. Apám, aki Iránban elméleti nukleáris fizikus volt, megtanított nekem kódolni, amikor csak tíz éves voltam egy Commodore 64-en. Csak ezzel a tapasztalattal sikerült egy kilenc évfolyamban szakmai gyakorlatot szereznem egy tech cégnél. az összes barátom várakozó asztalok voltak.
A legtöbb gyereknek nincs olyan apja, mint az enyém, és nem rendelkeznek olyan lehetőségekkel, amik voltak. De ahelyett, hogy magunkat tanítanánk a gyerekeknek, a Code.org az iskolákban dolgozott. A tanároknak biztosítjuk az eszközöket, hogy taníthassanak gyerekeket - a tanárok a munka nagy részét teszik. Ezekben a napokban nem könnyű tanárként lenni, és a szülők és iskolai rendszereik nagy nyomást gyakorolnak. És őszintén szólva, félelmetes, hogy új területet vesznek. Szóval megpróbáljuk segíteni őket. A csodálatos munka, amit csinálnak, az a vezetési inspiráció, amit a Code.org-nál teszünk.
Miért olyan fontos, hogy a gyerekek ma tanuljanak informatikát?
Sokan úgy gondolják, hogy csak a gyerekek kódolására törekszünk, de sokkal több a számítástechnika, mint a kódolás: az adatelemzés, a kiberbiztonság és a hálózatok működése.És ma minden egyes iparágat ezek a dolgok befolyásolják - mindent megváltoztatnak. Az iskoláknak kerek hátteret kell adniuk a diákoknak. Olyan, mint a biológia: Minden gyermeknek meg kell értenie a fotoszintézist, még akkor is, ha nem botanikus. Nem, hogy minden gyereknek kódolónak kell lennie. Sokan ápolók, jogászok vagy más pályafutások lesznek, de mindenkinek meg kell értenie a számítástechnika alapjait.
Mi tart néhány embert a számítógép-tudományról és a kódolásról?
Sokan vannak megfélemlítve. Munkánk során felfedeztük, hogy van egy jobb módja annak, hogy motiválja őket, mint a lehetőséget, hogy megtanulhassuk a kódolást. Így segítünk nekik álmodni valamit, amit létrehozni akarnak. Ha valaki azt hiszi, hogy „X-t akarok építeni”, sokkal könnyebb összpontosítani azokra a eszközökre, amelyeket meg kell tanulniuk. Ez sokkal kevésbé megfélemlítő.
A Code.org rendkívül népszerűvé vált a K-12 oktatásban, így a gyerekek korai hozzáférést kaphatnak a technológiai ismeretekhez. Mit tanácsolsz a gyerekeknek, akik meg akarnak tanulni kódolni, de nem férnek hozzá iskoláikhoz?
Ha van egy olyan terület, amely a leginkább tanított szakemberekkel rendelkezik és otthont ad a legtöbb főiskolai lemorzsolódásnak, az informatika. Vannak tonna erőforrások, hogy saját maguk tanuljanak. Az iskolák számára biztosított összes erőforrás online elérhető. Hivatkozásokat is tartalmazunk harmadik fél erőforrásaira. És van egy térképünk, amely bemutatja a harmadik fél óráit - műhelyeket, nyári táborokat, vagy online -, valamint saját tanfolyamokat, így bárki megtalálja azt, amelyik működik.
Hogyan változik a számítógép-tudomány demográfiai változása a Code.org és mások szervezeteinek köszönhetően?
A sokféleség megteremtése a tech világban az egyik legfőbb motivátorunk. Ez egy olyan terület, amely lényegében fehér, felső középosztályú férfiak dominálnak. Az esélyegyenlőség az amerikai álom sarokköve, de a leggyorsabban növekvő, legjobban kifizetődő területen nem jelenik meg. Sok erőfeszítés történt a számítástechnika sokféleségének javítása érdekében, de lehetetlen, hogy a mérlegeket teljesen kiegyensúlyozzák anélkül, hogy az iskolarendszereket bevonnák. Ez azért van, mert az iskolarendszereken keresztül dolgoztunk, amellyel több mint 9 millió lányt tudtunk megtanulni kódolni. Ez egy hatalmas lépés a számítógépes tudomány terén a játéktér kiegyenlítése felé.
Milyen szerepet játszik a technológia az Ön vállalkozásának futtatásában, és konkrétan hogyan segít a Salesforce a diákok és a tanárok összekapcsolásához?
A Salesforce eszközöket minden e-mail kommunikációnkban használjuk a tanárok és az adományozók számára. A Code.org különösen Pardot-ot használ (a Salesforce tulajdonában), hogy személyre szabott e-maileket küldjön 600.000 tanárunknak. A Salesforce CRM eszközöket is használjuk adományozóink nyomon követésére.
Hogyan támogathatjuk küldetését?
A Code.org rajongói sokféleképpen támogathatják küldetésünket, például egy osztályteremben végzett önkéntes tevékenységet, egy olyan kód megvásárlását, mint egy lány pólót, pénzt adományozva, tananyagunk lefordítását, vagy önkéntes mérnökként dolgozunk a nyílt forráskódban bázis. Tekintse meg az összes lehetőséget a http://code.org/help címen
Ön is szervezhet egy órát kódot az iskolában, egy órás bemutatót a számítógépes tudományok számára, amelynek célja a „kód” eloszlatása és annak bemutatása, hogy bárki megtanulhatja az alapokat. A Code of Code minden évben a Computer Science Education Week alatt zajlik. A 2017-es számítástechnikai oktatási hét lesz december 4-10., De egész évben fogadhat egy órát kódot.
Ha többet szeretne hallani Hadi-től, csatlakozzon hozzá a Dreamforce-hoz a Small Business Essentials Keynote-nál, kedden, november 7-én, 11: 30-kor a Moscone West-en. Nem lehet San Franciscóba? Hangolódjon be a Dreamforce-nál és a Salesforce Live-on.
Kép: Code.org
További információ: Dreamforce, Szponzorált
