Amikor főiskolai végzettséggel diplomázott, valószínűleg karriertervre van szüksége. Ha azonban olyan sok ember vagy, mint néhány év után, akkor elkezd gondolkodni a változás megkezdéséért. Bár a statisztika változik - és a Munkaügyi Statisztikai Hivatal soha nem vizsgálta meg az életükben bekövetkezett karrierváltozások pontos számát, de úgy tűnik, hogy az általános konszenzus átlagosan négyszeresére változik a karrier, nem csak a munkahelyek. A közös karrierlehetőségek terepe a tanítás. Ha azonban csak főiskolai végzettsége van, és tanárgá akar válni, akkor elvárható, hogy először tanulóként térjen vissza az osztályterembe.
$config[code] not foundA Bachelor's Degree csak a kezdet
A főiskolai végzettség megszerzése jó kezdet a tanárgá válás felé. Valójában minden államban az egyetemi akkreditált főiskolán végzett főiskolai diploma a minimális követelmény az osztálytermi tanárnak. Ha középiskolai szinten szeretne tanítani, akkor valószínű, hogy a tanárkövetelmények azt fogják megállapítani, hogy szükség van egy főre a tanítani kívánt témakörben. Más szóval, ha a történelmet tanítani szeretné, akkor szüksége van egy történeti főiskolára, hogy angolul tanítson, diplomát kell igénybe vennie angolul vagy egy kapcsolódó témában, és így tovább.
Bár azok, akik már kezdetben tudják, hogy tanárokká akarnak válni, gyakran kiegészítik a tárgy-specifikus fokozatot a tanári előkészítő programjukkal vagy az iskolai végzettségükkel egyidejűleg, nem vagy szerencséje, ha tanárgá válsz. később. Az Ön állapotában lévő szabályoktól függően számos lehetősége van a követelmények teljesítésére. Ezek tartalmazzák:
Tanárképzési program befejezése. Amikor ezt az utat választja, egy jóváhagyott tanári előkészítő programot készít. Sokak számára, akik már diplomával rendelkeznek, ez azt jelenti, hogy mesterképzésre megy vissza az iskolába. Sok iskola olyan tanítási tanúsítási programokat kínál, amelyek egy tanári engedélyhez vezetnek. Ezek a programok magukban foglalják a tanítási elmélet és a tanítási módszerek tanfolyamait, valamint a gyakorlati tanfolyamokat a tantermi tanárok felügyelete alatt. Egy másik lehetőség, hogy befejezzük a második tanári diplomát a tanításban. Egyes egyetemek olyan programokat kínálnak, amelyekben a fokozat-tulajdonosok rendelkezhetnek kreditükkel az első fokozatukból, tanítási fokozatukra, időt és pénzt takarítva meg.
A nap videója
Az Ön számára a Sapling által elhozták Önöket a Sapling általFeltételes / előzetes engedélyezés. Néhány államban csak a főiskolai végzettséggel rendelkező tanár lehet, feltéve, hogy bizonyos speciális oktatási kurzusokat tett. Ezeknek a programoknak a feltétele, hogy feltétlenül engedéllyel rendelkezzenek azzal a feltétellel, hogy a tanárképzési tanfolyamokat egy meghatározott időszakon belül megtanulják. A feltételes tanúsítás szabályai államonként eltérőek. Maine-ben például a feltételes engedéllyel rendelkező tanárokat csak akkor lehet bérelni, ha az iskola megpróbál egy teljesen licencelt tanárt bérelni, de ezt nem tudta megtenni, míg Massachusetts-ben legfeljebb ötéves előzetes engedélyt kérhet. a tanárképzés befejezésekor. Ez az előzetes engedély a főiskolai végzettség, a teszt pontszámok és a tanfolyam alapján történik. Nem mindegyik állam kínál ilyen lehetőséget, hanem azoknak az államoknak, amelyek ezt teszik, jó módja annak, hogy a tanárokat megpróbálják elkezdeni készségeiket azonnal elvégezni.
Alternatív tanári tanúsítási programok. Egyes államokban a tanárképzési programokat befejezheti, vagy önkéntes szervezeteken keresztül egy osztályteremben való munkára lehet törekedni. Connecticutban például a képzett középfokú szakemberek, akik tanítani szeretnének, beiratkozhatnak az állam által működtetett „Alternatív útvonal-tanúsítás” programba. Ebben a programban a tanítás alapjait egy 10 hetes teljes munkaidős nyári kurzusban, vagy egy hétvégi kurzuson tanítják szeptember-május. Dél-Karolina hasonló oktatói alternatív tanúsítási programot kínál, amelyben a szakképzett személyek tanári tanárban dolgoznak mentori tanárral, mivel teljesítik a tanúsítási követelményeket.
Bizonyos államokban a békeszerződéssel végzett munkájához hitelt kaphat a tanítási engedélyhez. Az olyan programok, mint az AmeriCorps és a Teach for America, csak egy főiskolai osztályba juthatnak. A Teach for America-nak például a közelmúltban végzett főiskolai diplomásokat szerzi be, akik legalább 2,5 GPA-val rendelkeznek, hogy alulképzett területeken tanítsanak. Míg a Teach for America szolgáltatásra szolgál, fizetést kap, és elvárható, hogy a teljes engedélyezés követelményeinek megfeleljen. A szervezet saját képzési programját kínálja, de a helyi egyetemen keresztül is szerezhet igazolást, vagy mesterfokozatot kaphat.
További lépések a tanítási licenchez
Az engedélyezett tanárgá válás többet igényel, mint a megfelelő kurzusok elvégzése és fokozat megszerzése. Ismét, bár minden állam más, a legtöbb tanárnak meg kell adnia legalább egy engedélyezési vizsgát. Az esetek többségében ez egy általános készségvizsgálat, mint például a Praxis I teszt, amely a matematika, olvasás és írás alapvető kompetenciáit értékeli. Ezt a tesztet általában a tanárképzési programba való belépés előtt végzik.
A tanítani kívánt témától függően előfordulhat, hogy a Praxis II-t vagy egy másik tárgy-specifikus vizsgát is be kell vennie. Az általános tanárok általában több tantárgyi értékelést végeznek, mivel több tantárgyat tanítanak, míg a középfokú oktatásban résztvevők jellemzően a saját témájukhoz kapcsolódó tesztek sorozatát veszik figyelembe.
Egyes államok saját tanári engedélyezési vizsgáikat is adminisztrálják, vagy további vizsgákat igényelnek az engedélyezéshez. Massachusetts-ben például a leendő tanárok a Massachusetts Teszteket az Oktatói Licenchez (MTEL) adják, miután elvégezték a tanítási képzéseket a Praxis helyett. Kaliforniában a teszt a California Basic Skills Educational Skills Test (CBEST). A minimálisan elfogadható pontszámokat az állam határozza meg, ezért meg kell vizsgálnia az Oktatási Tanács engedélyezési osztályát az Ön államában, hogy meghatározza a teljesítendő követelményeket.
Mielőtt elveszítené a ugrást
A tanári karrier folytatására vonatkozó döntés nem egy könnyû. Tanulmányok azt mutatják, hogy egy új tanár öt évig tarthat, hogy igazán kényelmes legyen az osztályteremben, de sok tanár elhagyja a szakmát, mielőtt még öt évet is elérnének. Mielőtt az időt, az energiát és a pénzt tanúsítvánnyá válná, végezze el a kutatásokat, hogy megbizonyosodjon róla, hogy mit szeretne tenni. Fontolja meg, hogy miért akarsz tanárgá válni, hogy megértsétek, hogy otthon vagyunk 3 órakor. minden nap nyáron és nyáron mítosz - és milyen egyedülálló tulajdonságokat hozhat az osztályteremben.
Érdemes még néhány tapasztalatot szerezni az osztályteremben, mielőtt a kapcsolót elkezdené. A tanulókkal töltött idő és a tanítás valóságának, kihívásainak és diadalainak megismerése segít abban, hogy megragadja a perspektívát, hogy a legjobb döntést hozza a karrierje során. Fontolja meg aláírását, hogy tanárként vagy önkéntesként dolgozzon a helyi iskolákban. Ne félj arra, hogy kérdezze meg a tanárokat a munkájukról és arról, hogy miket szembesülnek minden nap, és tanácsot adjon arról, hogyan kell folytatnia. Azt is fontolóra veheti, hogy aláírná magát a helyettesítő tanárkészlet részeként. Számos kerület kínál fejlesztési programokat, amelyek segítenek az alépítésben az osztálytermi menedzsment, tanítási módszerek és egyéb kérdések megszerzésében, ami lehetővé teszi, hogy felkészülhessen arra a napra, amikor saját tanteremben van. A különböző témakörökben különböző korosztályokkal is dolgozhatsz, így erősebb elképzelésed van arról, hogy mit kell folytatnod a saját karrierjéhez.
